Арт-терапия

Арт-терапия


Арт-терапия — это система занятий, направленных на развитие всех сторон личности ребенка в процессе художественной и игровой деятельности. Метод арт-терапии используется при широком спектре проблем.

Особенно, когда речь заходит о детях с ограниченными возможностями здоровья, с таким диагнозом как: аутизм, синдром Дауна, ДЦП, задержка развития речи, дефицит внимания, гиперактивность, а также при детских страхах, фобиях, неврозах, энурез и т.д.

Главными задачами при работе с детьми являются:

Гармонизация эмоционального состояния путем выражения эмоций и чувств, связанных с переживанием своих проблем. Развитие речевой активности, мышления, воображения, восприятия. Активный поиск новых форм взаимодействия с миром. Развитие уверенности в себе, подтверждение своей индивидуальности, неповторимости, значимости.

Значимость этого метода состоит в том, что арт-терапевтическая среда является психологически безопасной, безоценочной, свободной. Она не требует владения какими-либо способностями в изобразительной деятельности или художественными навыками.

Процесс арт-терапии вызывает у детей положительные эмоции, помогает преодолеть пассивность и безынициативность, способствует формированию более активной жизненной позиции. Ребенок переживает удовлетворение, которое возникает в результате выявления скрытых умений и их развития. Являясь средством невербального (то есть безсловесного) общения арт-терапия особенно ценна для тех, кто недостаточно хорошо владеет речью, кому трудно выразить свои мысли в словах.

Формы и методы работы подбираются индивидуально в зависимости от задач курса и возраста ребенка. Арт-терапевт использует приемы работы с красками, пластилином, бумагой, рисование на песке , работу с «кинетическим» песком и т. д. Для детей, которые начинают говорить, важным моментом является стимуляция речи в процессе творчества.

Индивидуальные занятия с детьми, проводятся в среднем 2 раза в неделю по 40-45 минут.