Детская психика — очень тонкая и неокрепшая система, ровная работа которой обеспечивает благополучное развитие организма в целом.
Крайне важно, чтобы ребенок проходил все ступени своего психического, эмоционального и интеллектуального развития последовательно. Только при условии гармоничной работы психики формирование личности идет в правильном русле. Любое отклонение, стресс, повышение нагрузок могут привести к дисбалансу.
Занятия с психологом - цикл занятий с целью устранения проблем в работе высших психических функций, являющихся первопричиной проблем в развитии и обучении. Психолог в первую очередь контролирует процессы развития и проводит коррекционную работу в тех случаях, когда необходимо стабилизировать систему.
Необходимость занятий с психологом возможно определить после проведения комплексной психолого-педагогической диагностики. На этапе диагностики психолог обращает внимание и оценивает.
· особенности поведения и адаптации ребенка;
· мотивацию к игре и общению;
· выбор деятельности и ее разнообразие;
· особенности коммуникации.
В результате обследования психолог может дать родителям устные либо письменные рекомендации, предложить различные формы и варианты занятий.
Основным направлением деятельности психолога является социально-эмоциональное развитие ребенка.
При планировании работы по коррекции нарушений в эмоциональной и социальной сферах учитывается:
· первичный запрос родителей;
· результаты диагностического обследования;
· особенности внутрисемейных отношений и воспитания;
Так как значительная часть наших посетителей — маленькие дети, все занятия проводятся в игровой форме. Это позволяет не только удерживать их интерес и внимание, но и дает возможность чувствовать себя свободно и уверенно. Дети постарше занимаются более «академическим» образом — с заданиями и упражнениями. Однако на занятиях предусмотрена частая смена видов деятельности для того, чтобы дети не уставали и не работали в напряжении.
Занятия один на один со специалистом позволяют уделить максимальное внимание ребенку и его состоянию, найти к нему подход и вести работу наиболее качественно и результативно.